是否要在中考前擇校?
受“普職分流”政策的影響，初三會(huì)有一半的學(xué)生會(huì)提前擇校，去選擇適合自己的職業(yè)學(xué)校。這也是為什么很多學(xué)生中考后成績(jī)不好選不到好學(xué)校的原因。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生已經(jīng)提前擇校，每個(gè)學(xué)校的招生名額都是有的！
事實(shí)上，確實(shí)有一些孩子不適合繼續(xù)讀普通高中。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力也較弱，這樣的孩子占到15左右，現(xiàn)在的普通高中根本不適合他們。
很多家長(zhǎng)也許沒(méi)有想過(guò)，如果讓這些孩子到普通高中去接受教育，他們會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外成績(jī)跟不上，很難繼續(xù)學(xué)業(yè)，而且因?yàn)楸徽J(rèn)為是差生，備受。受“唯有讀書(shū)高”的傳統(tǒng)觀念影響，一味地讓孩子繼續(xù)讀高中、讀，使孩子越讀越厭學(xué)，越讀越自卑。
教育的原則有很多，但是重要的一條原則就是因材施教。沒(méi)有因材施教，就不可能有;沒(méi)有，談何公平？每個(gè)孩子找到適合自己的教育方式，才能得到充分的發(fā)展。
所以初三提前擇?？梢宰尯⒆犹崆斑x擇適合自己的道路，同時(shí)也能提前鎖定優(yōu)質(zhì)職校的入學(xué)名額。
上職業(yè)學(xué)校有未來(lái)嗎?
如果要盤點(diǎn)2022年的教育熱點(diǎn)，“職業(yè)教育”算得上其中之一，“新職業(yè)教育法”“職校生”“普職分流”等話題引發(fā)公眾討論……#職校學(xué)生人手2到4個(gè)offer#與#職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空#登上微博熱搜。
成績(jī)不理想，孩子對(duì)文化課沒(méi)有興趣，那么初中畢業(yè)后是讀普高還是就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一些家長(zhǎng)們陷入選擇焦慮。如果能夠?qū)β殬I(yè)教育的相關(guān)政策、發(fā)展形勢(shì)有著更深刻的認(rèn)識(shí)，想學(xué)生和家長(zhǎng)們能夠更加理性的進(jìn)行選擇。
如何主動(dòng)出擊擇校?
1、初三提前擇校，要實(shí)地考察選
擇校時(shí)不要怕麻煩，一定要實(shí)地走進(jìn)校園深入考察參觀，親眼去看看學(xué)校的校園環(huán)境，了解辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)時(shí)間。辦學(xué)時(shí)間代表著學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)實(shí)力則代表著學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和水準(zhǔn)，教學(xué)實(shí)力的好壞直接影響自己技術(shù)學(xué)習(xí)的好壞。學(xué)校好不好，藏在細(xì)節(jié)里，在詳細(xì)了解參觀校園后，才能了解校園的真實(shí)情況。
2、不要糾結(jié)學(xué)費(fèi)多角度衡量
一些同學(xué)在擇校時(shí)沒(méi)有抓住，以學(xué)費(fèi)的高低作為擇校標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)校看似學(xué)費(fèi)很低，去了后才發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備老套、教學(xué)質(zhì)量低、課程過(guò)時(shí)、不符合現(xiàn)在社會(huì)的需求等問(wèn)題一一暴露。想要選擇一所的職校，好老師、好設(shè)備一樣都不能少！要從教學(xué)、環(huán)境、設(shè)施、服務(wù)、渠道等多方面去衡量。
3、試聽(tīng)試學(xué)真實(shí)感受學(xué)習(xí)氛圍
擇校不要選擇好的，更要選擇對(duì)的！在擇校選時(shí)，同學(xué)可以參加線下體驗(yàn)課，一方面是為了感受老師的教學(xué)方式、課堂氛圍、教學(xué)水平你是否喜歡，另一方面是看看自己對(duì)本是不是真的感興趣，愿意持續(xù)學(xué)習(xí)下去。
4、與其被動(dòng)分流?不如提前擇校
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