致初三生的一封信
親愛的初中畢業(yè)生同學(xué)：
初中畢業(yè)意味著你們已經(jīng)完成九年義務(wù)教育。或許畢業(yè)季的你正面臨著繼續(xù)學(xué)習(xí)或直接的抉擇，這直接關(guān)系到你自身的前途和未來。在此，希望你能認(rèn)真思考自己的興趣愛好，從家庭和自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真規(guī)劃自己的人生，選擇適合自己的成才道路。
“技能在身，百業(yè)可為?！庇H愛的同學(xué)，如果你選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，在普高之外，我們?yōu)槟憬榻B另一條成才之路——職業(yè)教育。職校生的成長之路是“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的成長之路：你既可以按照中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用技術(shù)型（普通）、碩士、博士的通道逐步學(xué)習(xí)深造；
也可以通過掌握一技之長找到一份好的工作，通過不斷鉆研磨礪技術(shù)水平，成長為單位的骨干力量；更可以參加省級、級、級職業(yè)技能，與技術(shù)人才賽場過招，為祖國爭光、為家鄉(xiāng)添彩。
不如此，在中等職業(yè)學(xué)校，免學(xué)費(fèi)、貧困生資助會解決你對上學(xué)費(fèi)用的，工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)會帶給你與以往不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，產(chǎn)教融合、無縫銜接的服務(wù)會為你鋪平道路，為你實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃、成就出彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
讓中職學(xué)生有能力、有、發(fā)展有通道，這是提出的對于當(dāng)下中職生成才通道的規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)，中等職業(yè)教育和普通高中教育是同等重要的兩種教育類型，兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。對于成績徘徊在普高線上下的同學(xué)，此時的選擇成為了關(guān)鍵。如今，中職生的途徑暢通，“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生方式，讓多數(shù)中職生們實(shí)現(xiàn)了真正的“”，終和那些考上普高的同學(xué)同坐在一個教室里上課。
只要你愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)、只要你有著遠(yuǎn)大的理想，無論是讀普通高中還是讀中職學(xué)校，有光明的前程！真誠地祝福你，希望你抓住機(jī)遇，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力為自己的夢想而奮斗！
選擇河北新東方
職教or技能任你選
我校采用“技能+職業(yè)”雙渠道培養(yǎng)模式，在注重文化課培養(yǎng)的同時技能教學(xué)。整合教育資源，開設(shè)職教、匠心技能、三業(yè)類別。
精細(xì)化學(xué)生管理
學(xué)校為寄宿制，學(xué)生公寓設(shè)施完善。學(xué)生在校期間采取準(zhǔn)軍事化+班主任負(fù)責(zé)制管理，班主任夜間查寢值班，學(xué)生的健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)質(zhì)量有
學(xué)校集文化課、課、選修課、演示課等為一體的課程設(shè)置，基礎(chǔ)素質(zhì)教育，重視技能提升。30余年來。學(xué)校始終堅(jiān)持質(zhì)量立校、辦學(xué)，重視對學(xué)子思想素質(zhì)、實(shí)踐能力的塑造。
師資力量強(qiáng)勁
聘請教師擔(dān)任班主任，高校教師代課。授課教師畢業(yè)于國內(nèi)外高校，功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量有。
重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
社團(tuán)活動、節(jié)日晚會、趣味運(yùn)動會豐富著同學(xué)們的課余生活。定期開展“三教三訓(xùn)”活動，注重學(xué)生思想道德建設(shè)和身心健康成長。
環(huán)境育人氛圍育人
好環(huán)境培養(yǎng)好人才，日常吃住+實(shí)訓(xùn)+理論學(xué)習(xí)+放松娛樂覆蓋，打造適合學(xué)習(xí)、生活、休閑的校園環(huán)境。
對于動手能力強(qiáng)的學(xué)子而言，先讀中職、后讀的學(xué)習(xí)方式是一條經(jīng)濟(jì)的路線，無疑會受到越來越多人的青睞。有，有途徑，之路已經(jīng)鋪就，等你來踐行!
學(xué)費(fèi)補(bǔ)助
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