在對(duì)今年的新生進(jìn)行訪談時(shí)間
我們經(jīng)常能聽到這樣的話題：
他說，自己的學(xué)校在教學(xué)上
以大量理論課為主
實(shí)訓(xùn)課程很少
學(xué)校里的實(shí)訓(xùn)設(shè)備也不多
總共也沒有幾個(gè)教室
整個(gè)學(xué)習(xí)過程就是在浪費(fèi)時(shí)間
對(duì)于以學(xué)技術(shù)為目的學(xué)生而言
這樣并不能學(xué)到真正的技術(shù)
這時(shí)候就會(huì)有不少同學(xué)都想轉(zhuǎn)學(xué)
而面對(duì)形形色色的學(xué)校
經(jīng)過多次實(shí)地比較、思考
“我們的學(xué)?！薄颖毙聳|方
一次次地在比較中脫穎而出
現(xiàn)在就讓小編來細(xì)細(xì)展示吧！
河北新東方VS其他學(xué)校
課堂教學(xué)
其他學(xué)校課堂
?理論文化課，枯燥乏味
?學(xué)習(xí)興趣逐漸喪失
河北新東方課堂
?90實(shí)踐+10理論
?化教學(xué)，學(xué)到真技術(shù)
實(shí)訓(xùn)設(shè)施
其他學(xué)校設(shè)備
?設(shè)備落后，與市場(chǎng)脫節(jié)
?實(shí)訓(xùn)環(huán)境差，學(xué)不到真技術(shù)
河北新東方設(shè)備
?打造先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
?實(shí)際的模擬環(huán)境，接軌前沿市場(chǎng)
師資力量
其他學(xué)校師資
?缺乏經(jīng)驗(yàn)，能力不突出
?管理不規(guī)范，對(duì)學(xué)生生活不關(guān)注
河北新東方師資
?雙師型教師團(tuán)隊(duì)+行政總廚+客座教授
?具備豐富經(jīng)驗(yàn)的教師授課
未來
其他學(xué)校
?安排不明確，發(fā)展前途迷茫
?大部分都是不的，自己找
河北新東方
?校企班，畢業(yè)
?企業(yè)進(jìn)校園、校園招聘會(huì)助力
校園生活
其他院校
?活動(dòng)寥寥，校園生活枯燥
?沒有社團(tuán)，特長(zhǎng)無法展示
河北新東方
?繪畫比賽、手作比賽、公益活動(dòng)等豐富內(nèi)容
?擁有籃球社、乒乓球社、各種社團(tuán)等，學(xué)生可以繼續(xù)發(fā)揮特長(zhǎng)
好的職業(yè)學(xué)校一定是好的學(xué)校
一定是學(xué)真技術(shù)學(xué)校
河北新東方三十余年匠心育人
好學(xué)校，，好未來！
