職業(yè)教育
人人皆可成才
選對道路，你也是大
文化學(xué)習(xí)并非每個孩子
都擅長的事情
有的更加傾向于動手實操
文化課上的“差生”很有可能
是技能課上的“大”
01、|了解孩子的強(qiáng)項|
我們要清楚的知道，學(xué)習(xí)成績并不能代表一切，每個人都有能夠發(fā)光發(fā)熱的領(lǐng)域，幫助他找到適合自己的專長，比在文化成績上逼迫孩子更重要！
當(dāng)前社會，讓不愿意學(xué)習(xí)文化知識的孩子去打工已經(jīng)是十分行不通的道路了，一是法律不允許單位未成年勞動者，二是年紀(jì)尚小，不能夠正確的看待和適應(yīng)社會生活，也不能很好的約束自己。
02、|學(xué)技能是個不錯的選擇|
孩子不適應(yīng)枯燥的說教式教育，選擇合適的教育可以讓孩子在別的領(lǐng)域大放異彩。三百六十行，行行出，家長要做的，就是發(fā)掘出孩子的！
俗話說“一技在手，吃穿不愁”，當(dāng)今的職業(yè)教育就相當(dāng)于教育，讓孩子過早的去打工，不如送他去學(xué)一門傍身的技術(shù)。市場上目前很缺乏技能型人才，對于學(xué)技術(shù)的人來說是一個很好的契機(jī)。
03、|選擇一所好職校|
選擇技術(shù)學(xué)校也要遵循“四看”原則：看行業(yè)前景、看人才需求、看晉升空間、看福利。餐飲行業(yè)無論從前景還是人才需求上來看，都是很不錯的，選擇這項技術(shù)十分的保險。
河北新東方烹飪技工學(xué)校以市場為導(dǎo)向辦學(xué)，在充分考察市場的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)們的需求制定課程內(nèi)容，開設(shè)中餐、西點、西餐、幼教、形象設(shè)計等多個特色，致力于培養(yǎng)技能扎實、管理運營知識豐富的綜合性人才。
三百六十行，行行出
選擇一條適合自己發(fā)展的道路
潛心修煉
你也可以發(fā)光發(fā)熱
成為行業(yè)“大”
