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【兩會(huì)看職教】2023年,大力發(fā)展職業(yè)教育

作者:河北新東方烹飪技工學(xué)校時(shí)間:2023/03/31閱讀:4042

聚焦兩會(huì)

2023年,大力發(fā)展職業(yè)教育

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3月5日上午9時(shí),第十四屆人民代表大會(huì)次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行開幕會(huì)。國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí),回顧過去一年和五年工作,并提出對(duì)今年政府工作的建議。在教育方面過去的五年內(nèi)職業(yè)教育適應(yīng)性增強(qiáng),職業(yè)院校辦學(xué)條件持續(xù)改善,今年的政府也將大力發(fā)展職業(yè)教育,推進(jìn)高等教育創(chuàng)新寫進(jìn)了工作內(nèi)。

過去一年和五年工作回顧

過去一年

在“針對(duì)壓力凸顯,穩(wěn)崗擴(kuò)政策支持”部分——

突出做好高校畢業(yè)生工作,開展困難人員專項(xiàng)幫扶。

在“針對(duì)部分群眾生活困難增多,基本民生”部分——

免除經(jīng)濟(jì)困難高校畢業(yè)生2022年助學(xué)利息并允許延期還本。

五年來

在“切實(shí)和改善民生,加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展”部分——

財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都在4以上,學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)投入大幅增加。

職業(yè)教育適應(yīng)性增強(qiáng),職業(yè)院校辦學(xué)條件持續(xù)改善。

高校招生持續(xù)加大對(duì)中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)傾斜力度。

大幅經(jīng)濟(jì)困難高校學(xué)生助學(xué)額度。

深入實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,建設(shè)288個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng),接續(xù)推進(jìn)和學(xué)科建設(shè)。

在其他部分——

新增勞動(dòng)力平均受教育年從13.5年到14年。

做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工等群體工作。

發(fā)揮好高校、院所作用,支持新型研發(fā)發(fā)展。

對(duì)2023年政府工作的建議

在“今年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)”中——

落實(shí)落細(xì)優(yōu)先政策,把促進(jìn)青年特別是高校畢業(yè)生工作擺在更加突出的位置,切實(shí)好基本民生。

在“今年工作”中“基本民生和發(fā)展社會(huì)事業(yè)”部分——

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,大力發(fā)展職業(yè)教育,推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。

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2023年兩會(huì)正在進(jìn)行中,人大代表、政協(xié)委員們提出了很多職業(yè)教育建設(shè)方面的意見和建議。其中,如重視農(nóng)村職業(yè)教育、統(tǒng)一中職階段教育目錄、加速高職教育和普通高等教育等值化融通等提案建議備受關(guān)注。

人大代表、政協(xié)委員發(fā)聲:

哪些建議指向職業(yè)教育?

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1、政協(xié)委員蘇華:

建議完善職教高考,擴(kuò)大職教規(guī)模

政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華在政協(xié)十四屆一次會(huì)議場(chǎng)“委員通道”上提到,去年技能上,我國技能健兒捷報(bào)頻傳,一名“00后”小伙“刮膩?zhàn)印惫纬闪耍鹆舜蠹谊P(guān)注,所以說職業(yè)教育“既能頂天又能立地”。

蘇華認(rèn)為,發(fā)展職業(yè)教育,就是要讓接受職業(yè)教育的學(xué)生充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人才干增長和價(jià)值提升。要完善職教高考,擴(kuò)大職教規(guī)模,打破技能人才成長的“天花板”,讓職教學(xué)生“有道,有門,創(chuàng)業(yè)有方”。

2、人大代表王曉菲:

建議職業(yè)院校“與并重”

人大代表王曉菲提到,利好政策之外,如何打破人們對(duì)職業(yè)教育的刻板印象是一大關(guān)鍵。她認(rèn)為,可以利用“五一”勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日,加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度,讓大國工匠、能工巧匠成為人們心中偶像,在全社會(huì)形成尊重技能、崇尚實(shí)踐的技能文化,從而讓更多人愿意主動(dòng)選擇職業(yè)院校。

王曉菲建議,職業(yè)院校要從“以為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭c并重”。在學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,中等職業(yè)學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育,推動(dòng)思想政治、語文、歷史的教學(xué)投入,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、人大代表胡東方:

建議加速高職教育和普通高等教育等值

人大代表胡東方在談到產(chǎn)教融合時(shí)表示,學(xué)校在教學(xué)設(shè)計(jì)上可以吸納德國“雙元制”教學(xué)模式的,把實(shí)踐教室建在學(xué)校,學(xué)生可以提前走進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí),校企也可以共建優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的融通。

胡東方還提到,目前學(xué)生在高職教育和普通高等教育之間只能選擇一種,不利于人的持續(xù)發(fā)展,建議加速二者相互等值化融通?!案呗毥逃膶W(xué)生或?qū)W分互認(rèn)應(yīng)該也可以到高等教育的學(xué)校去讀書,打通‘一堵墻’,以此暢通各類技能人才、技能提升深造通道?!焙鷸|方說,從而形成縱向有階梯、橫向可貫通的人才發(fā)展路徑。

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新東方烹飪教育辦學(xué)35年來,始終堅(jiān)持誠信辦學(xué)、興教報(bào)國,秉承“匯集天下名菜,培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持理實(shí)結(jié)合、開放式的教學(xué)、一體化教育模式,專注高技能人才培養(yǎng)。同時(shí)積極探索發(fā)展產(chǎn)教融合有效模式,與30000多家用人單位建立了長期合作關(guān)系,每年為合作企業(yè)輸送新一代技能人才,獲得了用人單位的一致。

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