大家還記得嗎
一則“生考上清華”的新聞曾火遍
而在中職學(xué)校里
伴隨著高校碩士生錄取名單出爐，截至目前，某中職學(xué)校2015級(jí)畢業(yè)生已有17人順利“上岸”，集體戴上“碩士帽”。他們將在海洋、西安電子科技、青島等高校繼續(xù)深造。
中職學(xué)校
走出的這17名“準(zhǔn)碩士”
用他們的驚艷成長(zhǎng)顛覆了很多人
對(duì)于中職生的固有認(rèn)知
勵(lì)志少年從原來(lái)中考線五十多分的班里“倒著數(shù)”，到春季高考順利考入院校，再以初試、復(fù)試的成績(jī)考入大連工業(yè)；
超級(jí)學(xué)霸中考超出普高線近200分，明明可以進(jìn)入一類高中，卻“劍走偏鋒”選擇中職學(xué)?！?+4”。該學(xué)生表示，“即使進(jìn)入一類高中，高考也不是之百能考上，而中職領(lǐng)域一梯隊(duì)的學(xué)校有強(qiáng)的師資，‘3+4’三年后能夠直升?！?/p>
這批“現(xiàn)象級(jí)”的17名學(xué)生中，10人借助“3+4”直升然后讀研，7人通過(guò)春考高考就讀進(jìn)一步圓夢(mèng)碩士，殊途同歸，他們都用自己的努力詮釋了奮斗的意義。
近年來(lái)
之前以為導(dǎo)向的中職發(fā)展格局
已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變
普高生才能上考研究生
早已成為過(guò)去式
有更多的學(xué)生選擇職業(yè)教育
他們也通過(guò)自身的努力
不斷刷新著中職生未來(lái)的天花板
01、對(duì)口
對(duì)口是從高校招生計(jì)劃中選擇部分，拿出專門指標(biāo)，中職對(duì)接高職、，讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過(guò)對(duì)口的考試招生，進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。對(duì)口的學(xué)生畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入深造的學(xué)生享受同等待遇。
對(duì)口的在于、雙保險(xiǎn)，就讀對(duì)口班，有直接升入的機(jī)會(huì)，也可選擇直接，、兩不誤。
02、高職單招考試
考生參加單獨(dú)招生考試后，被正式錄取后不得參加統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加統(tǒng)一高考。與普通高考相比，單招考試不看文化考試，還要看綜合，比如技能、面試、職業(yè)傾向等，綜合能力強(qiáng)的考生的可得到體現(xiàn)。有些院校參試人數(shù)較少，高，迎合社會(huì)需求，前景廣闊。
03、五年制高職（“3+2”）
五年制高職又稱“初中起點(diǎn)教育”，初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育。
年實(shí)行中等職業(yè)教育管理，成績(jī)考核合格后轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)統(tǒng)一印制的普通高等學(xué)校畢業(yè)書，書注明“五年一貫制”字樣，與三年制字樣基本無(wú)異。此為承認(rèn)的全日制。
04、留學(xué)
中職生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國(guó)外深造，已成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
05、成教、網(wǎng)教和自考
成人高等教育入學(xué)考試是統(tǒng)一招生考試，由成人高校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取，統(tǒng)考每年舉行一次，達(dá)到分?jǐn)?shù)線后才能入學(xué)就讀，考試形式類似于普通高考，考前要填志愿。
06、普職融通
普職融通，是由中等職業(yè)教育與普通高中教育合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)施素質(zhì)教育，著力學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。
07、藝體考試
對(duì)于有藝術(shù)特長(zhǎng)和體育特長(zhǎng)的學(xué)生而言，藝體高考是一條不錯(cuò)的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類，考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的。
08、普通高考
中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育，中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。
09、入學(xué)
如果學(xué)生在中職階段已經(jīng)獲得省級(jí)、級(jí)相關(guān)技能的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，可申請(qǐng)入學(xué)，經(jīng)省級(jí)教育廳核實(shí)資格，擬申請(qǐng)高校考核公示無(wú)異議后可以獲得錄取的機(jī)會(huì)。
2019年《政府工作報(bào)告》提出，“高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人”。2020年、2021年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招200萬(wàn)人。《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》提出，取消高職中職畢業(yè)生比例制，允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生。這意味著，中職生的大門被完全打開。并且高職也已擴(kuò)招，中職生出路更寬、更廣！
「到 2025 年，職業(yè)教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10」，這一目標(biāo)任務(wù)被明確寫入了中共辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳去年 10 月印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。
根據(jù)新公布的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，2021 年高職招生556.72萬(wàn)人，其中職業(yè)招生4.14 萬(wàn)人，占比為0.74。在 4 年內(nèi)將職業(yè)教育招生規(guī)模擴(kuò)張至今天的 13.51 倍，實(shí)屬有些任重道遠(yuǎn)，不過(guò)也更加顯示出發(fā)展職業(yè)教育的信心和決心。
在5月1日新的《職業(yè)教育法》實(shí)施之后，會(huì)在我國(guó)的教育體系中間形成一個(gè)普通教育和職業(yè)教育的雙軌并行、縱向上升的上升體系，同時(shí)兩種教育形式的橫向也能融合。特別是打通了職業(yè)教育軌道上的上升空間，使得中職學(xué)生不可以升，也可以通過(guò)職教高考選拔升入職教深入學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)跟普通高中的高考是相似的。
讀中職還是讀普高，相信考生和家長(zhǎng)們看過(guò)介紹后心里都有了個(gè)底。三百六十行，行行出，人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，選擇了真正適合自己的，才能真的獲取。
我們相信未來(lái)會(huì)有更多中職生打破“職教天花板”，中職生的之路會(huì)愈加暢通。職業(yè)教育將迎來(lái)新的跨越式發(fā)展，也將培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。如果你是初三、高三學(xué)生，現(xiàn)在正因?yàn)槌煽?jī)和而苦惱，不妨了解河北新東方的對(duì)口班。
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