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打破職業(yè)教育固有認知,我們也可以+技能兩不誤?!

作者:河北新東方烹飪技工學校時間:2022/07/26閱讀:3786

讀職?!俨钌?/p>

由于對教育的一貫認知,讀職業(yè)學校的學生被貼上“差生”標簽,讀職校=差生的偏見始終存在。

其實,在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,職業(yè)教育大有可為!

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職業(yè)院校

率高

越來越重視職業(yè)教育,在招生、資助、等方面給予很大的政策傾斜?,F(xiàn)在對中職學校也給予了足夠的重視,讓學生的求學之路更加平坦。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,中職畢業(yè)生率連續(xù)10年在95以上,高職畢業(yè)生半年后率超過90。職業(yè)教育就是教育,職業(yè)院校的畢業(yè)生都能取得不錯的發(fā)展。

通過對創(chuàng)指導中心的老師了解情況,在河北新東方烹飪技工學校畢業(yè)的學子都是沒有畢業(yè)就被用人單位提前預定,而且很多同學都的拿到了很高的綜合,享受著五險一金、包吃住、帶薪年假、生日福利等的工作福利,正式開啟全新的人生,步入了社會工作的道路。

職業(yè)教育

供不應求

近年來,我國形勢嚴峻,表現(xiàn)在一方面普通畢業(yè)的學生難,急需的技能型人才又嚴重缺乏。

生難已經(jīng)成為社會現(xiàn)狀!但值得一提的是,這兩年雖受影響,但職業(yè)院校學子的率仍然在90以上。

在新一輪的機遇面前,職業(yè)教育或將迎來快速的發(fā)展,職業(yè)教育體系日趨完善,教育資源不斷朝著校匯聚。

中高職=差生

不唯分數(shù)論

職校學生素來被視作普通教育的掉隊者、淘汰者。但選擇職校真的是無奈之選嗎?當然不是,差不差,不是分數(shù)說了算。

職業(yè)教育不是基礎教育的補充。它以職業(yè)技能培養(yǎng)為目標,是阻斷貧困代際傳遞的有效途徑,也是個人實現(xiàn)自我價值的不二之選。

職業(yè)教育

實用

職業(yè)教育專注在某一個特定職業(yè)領域,對于在某一技術方面有濃厚興趣的學生來說,選擇職業(yè)教育更是明智之選。

河北新東方烹飪技工學校,課教師擁有豐富的經(jīng)驗和靈活的教學方法,讓學生能夠在輕松愉快的教學氛圍中學到技術。

新興的教學模式和先進的教學設備,真實模擬行業(yè)后廚標準的工作環(huán)境,每一個學員都能感受到優(yōu)質的學習體驗,畢業(yè)之后可以更熟練的進入工作崗位。

職校學生

同樣可以獲取高

作為人才培訓,河北新東方烹飪技工學校自成立之日起,就以為綱,以素質為根,以為本,勵志打造的烹飪人才,使學員在獲得職業(yè)技能認的基礎上,拿到書,了學員從到技能的發(fā)展。

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如今在大力支持職業(yè)教育的今天

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