職業(yè)教育是夢(mèng)的隱形翅膀,是培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型技能人才的搖籃。河北新東方烹飪技工學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)就致力于培養(yǎng)社會(huì)緊缺的高素質(zhì)技能人才。學(xué)校得到了家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可,那么學(xué)校是如何培養(yǎng)學(xué)生的呢?讓我們一起來(lái)看!
01、技能+=未來(lái)多種選擇
河北新東方烹飪技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生掌握技能,同時(shí)也給學(xué)生機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的烹飪類(lèi)之外,學(xué)校緊跟市場(chǎng)變化、結(jié)合自身,開(kāi)設(shè)了教育類(lèi)、電商類(lèi)、形象設(shè)計(jì)類(lèi)等幾大類(lèi)對(duì)口,初中生報(bào)讀一樣可以升入或院校。
02、學(xué)校+企業(yè)=畢業(yè)輕松
產(chǎn)教融合、產(chǎn)教融合促進(jìn)學(xué)子,學(xué)校和多家知業(yè)達(dá)成了合作關(guān)系,打造校企班。根據(jù)企業(yè)的需求,規(guī)劃課程,企業(yè)需要什么樣的人才,就培養(yǎng)什么樣的人才。讓學(xué)員畢業(yè)順利走上工作崗位,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)。
河北新東方“職學(xué)計(jì)劃”全城熱啟
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03、傳承+創(chuàng)新=培養(yǎng)多元人才
學(xué)校各課程設(shè)置在繼承傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校自身特色進(jìn)行創(chuàng)新,如幼兒教育開(kāi)設(shè)了烹飪營(yíng)養(yǎng)類(lèi)課程,把學(xué)生培養(yǎng)成可以多元化發(fā)展的人才。能在幼兒園、早教中心、少兒藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)從事幼兒教學(xué)、營(yíng)養(yǎng)膳食以及健康管理等職業(yè)工作。
04、能力+素養(yǎng)=學(xué)展
除了學(xué)習(xí),我們也十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校有各類(lèi)文化活動(dòng)以及社團(tuán),讓學(xué)生多方面發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,成為積極向上的有志青年。
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