石家莊新東方烹飪學(xué)校

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傾覆常規(guī),不以文化課為主的課堂是什么樣的?

作者:河北新東方烹飪技工學(xué)校時(shí)間:2022/04/25閱讀:3972

你想象中的課堂是什么樣?

是和高中一樣枯燥地背書(shū)、不停地做題;還是傳說(shuō)中坐在后幾排然后昏昏欲睡?

是全貫注地聽(tīng)老師在講臺(tái)上侃侃而談,還是被那些深?yuàn)W的理論折騰得找不著北?

枯燥乏味的課堂千篇一律

豐富有趣的學(xué)習(xí)萬(wàn)里挑一

如果你來(lái)河北新東方體驗(yàn)一次課

可能會(huì)完全顛覆你對(duì)課堂的想象

寓教于樂(lè)

人人都是主角

在河北新東方的課堂上,實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,真正把課堂“還給”學(xué)生,上課方式不再是“聽(tīng)”,而是轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摻Y(jié)合實(shí)操的方式,老師成為課堂的輔助者,學(xué)員們才是課堂的主導(dǎo)者!

的深度剖析

如沐春風(fēng)的督促

發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)

學(xué)員們從入學(xué)到畢業(yè)

在河北新東方的成長(zhǎng)有目共睹

實(shí)景課堂

演繹多樣精彩

河北新東方的教室不同于其他學(xué)校,是直接把工作場(chǎng)景搬進(jìn)了課堂,讓學(xué)員們“身臨其境”地學(xué)習(xí),隨時(shí)可以與老師、同學(xué)隨時(shí)隨地交流,在實(shí)操中感受技術(shù)的進(jìn)步,學(xué)習(xí)課程的熱情被無(wú)激發(fā)。

多元化課程體系

精彩的教學(xué)展示

切身感受特色課程的生動(dòng)性

與知識(shí)延展的多元化

學(xué)員們的綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)

指引前進(jìn)方向

河北新東方匯聚行業(yè)優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),具備豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),授課過(guò)程中將內(nèi)容深入淺出,理論與案例教學(xué)相結(jié)合。設(shè)置周、月階段性考核,不能夠定期檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,還能查缺補(bǔ)漏,提升技能。

學(xué)習(xí)是水滴石穿的過(guò)程

收獲是反復(fù)練習(xí)的

夢(mèng)想好像總是遙不可及

但踮起腳尖總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)靠近

實(shí)踐學(xué)習(xí)

拓寬無(wú)可能

教育有深度,管理有溫度,有厚度。河北新東方與多家知業(yè)達(dá)成產(chǎn)教融合關(guān)系,定期帶領(lǐng)同學(xué)們深入企業(yè)參觀學(xué)習(xí),有助于其了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,更好地適應(yīng)崗位需求,為打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

時(shí)間記錄堅(jiān)實(shí)的腳步

歲月鐫刻奮斗的足跡

在河北新東方的舞臺(tái)上

每位學(xué)員都是追夢(mèng)者和圓夢(mèng)者

河北新東方的課堂如一部交響曲

演奏著夢(mèng)想的華彩樂(lè)章

懷揣夢(mèng)想的你

在這里

可以體驗(yàn)到的課堂學(xué)習(xí)

選擇河北新東方,開(kāi)啟夢(mèng)想的序章!


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